问题:为保护大学生性健康,河南科技大学特地安装了安全套自助发放机。面对学校体贴周到的服务,学生们看法不一。男生都表示这个挺正常的,好处也多,女生却很害羞,认为这是男生比较关注的东西。

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武汉晚报9月28日报道,武汉一所高校的性教育课5秒就被抢光。开该门课的老师说,她在之前调研中发现,学生其实很想知道更多的性知识,但羞于启齿。

现如今,随着大家性观念的开放,不再谈“性”色变。年轻人的性观念也愈加开放,但是,如果不做好相应的保护措施,就会让一些性传染疾病以及感染病有机可趁。

回答:

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2017年12月1日,

那么,高校大学生的性教育现状怎么样呢?

据相关的调查数据显示,多数的艾滋病患者是通过性传播的,而随着大学校园中的同居的风气的蔓延,婚前性行为已然不再是什么严重的事情。所以,尽早对学生进行必要的性知识的普及,有效的普及基本的避孕套知识,开展性疾病的防范活动,都是很有必要的,否则不仅学生们会后悔,家长,老师们也会后悔当时没有好好的普及避孕套的使用知识。

随着时代在进步以及近段时期大学生性侵事件的增多,投放安装安全套自助发放机,而且是在成年人聚集的地方,我觉得非常好。
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第三十个世界艾滋病日。

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很多大学新生在学校里交流,很多父母都给孩子送龟壳避孕套礼包的讨论受到大众的关注。有一部分网友表示,这是学校对大学生进行的相关的必要的性知识教育法;但也有不少网友质疑,用这种方式进行性教育是否太超前?事实上,大学生偷尝禁果之事以及屡见不鲜,也有许多大学生因为缺少相关的性知识,没有采取必要的避孕措施,造成了意外甚至是难以挽回的悲剧。家长这么做也是对在校大学生进行提醒,做法值得肯定。

现在的很多人,在谈到性这一话题时,依然是遮遮掩掩,可以说是谈性色变,大人不愿意跟孩子提及,然而在发生不好的事情时也怪孩子不懂得保护自己,我记得,初中时候学生物,老师也是直接忽略掉这一篇章,让我们自行看一下就行了,但随着性教育课程的普及,人们对性也从保守逐渐走向开放,
而我也相信,校方投放安装安全套机器,实则是为了更好的做健康教育,而非让学生随意乱性。

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高校,

2015年,针对北京、上海、广州、深圳、武汉等34个城市的高校本科生进行调查的结果显示:接受调查的大学生中60.5%接受性解放、性自由,67.1%接受婚前性行为,近七成大学生接受未婚同居行为。

对大学生进行性教育,这其实是一种“补课”,事实上,我们的性教育应该是从小抓起的。但是在孩子从小到大的成长过程中,家长和学校只是一味的加强孩子的智育,绝不会和孩子讲“性”,很多学校也没有专门的性教育课。

现在的大学生基本都是成年人,这些问题也是迟早都要遇到的,而意外怀孕和染上艾滋的更不在少数,据调查,中国每年有大约1300万人做人流,大学生竟成为主力军,而这个数目只是医院的数据,还不包括那些私人诊所等的数据,这意味着什么呢?意味着这些大学生对自我的保护意识还不够,也许安全套机器的投放并不一定会让学生的性觉悟提高,但至少提供了一个让学生保护自己的方法,所以,我个人并不反对安装。
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依旧是艾滋病的重灾区。

2016年中国计生协会发布《大学生性与生殖健康现状调查报告》显示,20.3%的被调查大学生发生过性行为。而在有性行为的这些人中,10.1%有过怀孕经历,11.8%曾造成对方怀孕。其中,约7.8%曾经历“超过3次人工流产”。2016年《中国人流调查》的数据显示,在人工流产的总数中,大学生成为人工流产的主力军。

所有的性健康教育相关的知识,统统浓缩在了《生理卫生》课中,而且一旦遇到敏感内容,就糊弄过去。课程糊弄过去了,可孩子们对性的好奇心却不会因此被消除。中国性协会的理事长徐天民教授指出,性教育应该是涉及一个家庭、学校和社会的教育系统工程,而不仅仅只是听一次讲座,或看一次录像,同时,性教育也应该是一个随着受教育年龄不断发展的再社会化的过程。

然而,大学生在校生活也要以学业和社会实践为主,对于谈恋爱或是更深层次的事,应该慎重对待,洁身自好,哪怕想偷食禁果,也请注意,安全第一。

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65%的学生感染发生在大学期间,“搞基”犹甚。

截止到2017年6月,我国报告现在存活艾滋病病毒感染者及病人有71.8万例。

经过血液途径传播已经基本阻断,经过母婴传播基本接近零报告水平。

换句话说,目前最主要,就是经过性接触传播。

而在性传播中,又以性能力旺盛的高校年轻学生为主要人群。

来自中国卫生和计划生育委员会的数据显示,2017年1-6月份我国报告的HIT病例是6.8万例,比2016年同期增长了8.5%。

在15~24岁群体中,通过性传播感染艾滋病的占到96%,特别值得关注的是,65%的学生感染发生在18~22岁的大学期间。

另外,感染艾滋病病毒的男女学生性别比是11∶1。

实际上,自2008年以来,女学生感染艾滋病病毒的报告人数每年都稳定在五六十人。

可是,男男同性恋造成艾滋病病毒感染的增长幅度却很大,占到57%。

单纯从学生群体来看,性传播是主要的,而同性传播的比例更高。在男男性行为感染的这些学生当中,86%是有多性伴的行为,而且只有不到三分之一的人,在发生性行为时使用安全套。

高校学生在性教育上的现状被总结为:性观念开放,性知识滞后。

性健康教育的目的应该包括七个大部分,一是树立对性的正确态度;二是树立科学的性观念;三是普及性生理和性心理知识;四是遵守男女平等的社会公德;五是培育健康的生活方式,选择健康的性行为;六是防止性罪错,消除性犯罪;七是防止性病、艾滋病的流行。性教育不应该仅仅是教育相关的性知识,性科学、性法制、性观念、性卫生以及性道德,而是应该包括一切与性有关的自然、生理、心理、科学、社会、伦理以及道德的教育;性教育是人的社会化的结果。

回答:

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近日,武汉华夏理工学院一堂名为《性健康和性文明》的选修课,5秒钟就被抢光,甚至还有学生站教室外蹭课。开课老师称,是想让学生们正确客观看待性知识。多所高校也开设了性教育课堂,如北大的“三宝课”、福师大的性科学课堂等。

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性教育课成“爆款”,5秒被抢光

选修课5秒钟被抢完,甚至还有学生站在教室门外蹭课,这一幕发生在武汉华夏理工学院一堂名为《性健康和性文明》的选修课上。

26日晚6点多,《性健康和性文明》如期开课,两位老师从人体结构和基本的性知识开始讲解。随后,请来的嘉宾还讲述了自己同艾滋病病魔作斗争的经历。

刚开始,学生们都有点害羞,抿嘴偷笑,但渐渐地随着课堂的深入,学生都全神贯注,神情严肃,并且随着老师的提问积极互动。有学生表示,“很多问题我问父母会觉得尴尬,但在课堂上大家都在讨论,问起来毫无压力。”

开这门课的郭老师说,学生其实很想知道更多关于身体的秘密和性知识,但又羞于启齿,并且很多人都是戴着有色眼镜来看这个话题。她开这门课,想让学生正确客观看待性知识,为今后人生的恋爱观和婚姻观奠定基础。

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性观念开放,性知识淡薄。

在2015年,就有针对北京、上海、广州、深圳、武汉、西安等34个城市的高校本科生,分男女、年级进行摸底调查研究。

研究显示:接受调查的大学生中60.5%接受性解放、性自由,67.1%接受婚前性行为对此你怎么看,世界生殖器疱疹日。,近七成大学生接受未婚同居行为

以广州10所高校600名在读大学生为调查对象,通过问卷调查、小组座谈等形式进行对性传播疾病相关知识的调查中,发现大学生对性病的了解甚少,50%的学生表示“有所了解”,23%的学生表示“不了解”;在处理性病的问题上,54%的受访学生选择“自行去看医生”,而少数学生则直接选择“默默忍受”。

甚至有的大学生认为自己离艾滋病很远,不会被感染。

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可见,性教育是当代大学生成长成才所必要的素质教育。大学生的成长不仅是知识的成长,也是生理,心理和道德等方面的成长。因此,进入21世纪的今天,性教育应该作为高校素质教育的基础和重要内容,这是培养新世纪高素质人才必须的课题。

这个举措应该在大学推广。

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性知识淡薄,性保护意识不强。

调查中发现,很多大学生只把安全套当做避孕的工具,却不把安全套当做预防疾病的工具!

这绝逼是意识上的巨大薄弱和缺陷。

打自“避孕套”改名字变成“安全套”开始,就说明它的最大职能已经发生了翻天覆地的变化。

可是国内的大学生们,还是把套套的唯一用途定性为避孕,这种认知,未免太落伍和落后了一点。

性开放,性自由随着时代的发展,已经不可逆转的成为了新一代人价值观中的一部分。

双性恋也好,同性恋也好,想必在以后也会越来越被人接受,至少不会被当做洪水猛兽般讨厌,会更加理性和包容的看待。

那么问题来了。

异性恋,男女性行为,还可以通过对怀孕的忌惮而使用避孕套,进而“幸运间接”的避免性病的接触和感染。

对于同性恋,男男性行为,不能因为反正不能怀孕,就如此的肆无忌惮。

可是事实是,大学生“男男”之间因为没有避孕需要,所以大多不会采用防护措施,最后导致“男男”成为大学生艾滋感染最高危的群体。

这不是一件很悲哀的事情么?

我不想说这是性教育的缺失之类的巴拉巴拉。因为性教育要从娃娃抓起,这样才会有根深蒂固的“洗脑”效果。

就算年轻一代没有从小接触过系统的性教育,网络如此发达的今天,也一定会直接或者间接获取关于性,艾滋病,防范之类的消息和信息。关键在于,他们知道,却满不在乎。

你无法叫醒一个装睡的人。套用在这里,再恰当不过了。

性观念、性行为趋于开放,对性知识,尤其是性病知识及预防能力的缺乏,不仅造成了大学生中高的人工流产比率,更令人堪忧的是高校竟日渐成为了艾滋病的重灾区。

避孕套跟其他商品一样有挑选的条件。比如,买服装看材质,看走线;买鞋子要看尺码,看是否舒适;吃的还要看制造工艺和原材料是否健康呢。但是因为没有广告,大家并不能更多的了解这个产品,也不知道该如何选择。

原因1:每年的艾滋病日的统计数据都让人触目惊心,艾滋病,在高校呈井喷之势,对于一个国家来说,在高等教育群体出现这样的状况确实是莫大悲哀。但愿安全套能有效遏制。
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原因2:到妇产医院看看,有多少做人流的都是在校大学生,如果能够方便大学生就地取材,但愿能为干柴烈火多一层保障。
图片 10为了你爱的他或她,也为了自己,请选择安全套。

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最后,写给那些热衷于约泡或者419的炮友们。

在性开放,性自由的文化浪潮下,年轻一代正在享受前所未有的肉体欢乐和精神愉悦。

与此同时,年轻一代也遭受着前所未有的性安全危机。

精神上的任何放纵欲望我不想发表什么道德评论。毕竟这篇是基于“艾滋病日”来谈的。

肉体上的放纵欲望时,我只希望能够有点“性尊严”和“性洁癖”。不要做一个随便的人,要做一个有点“性讲究”的人。讲究卫生,现代人最起码的性文化,性道德底线。

我知道有的老司机玩的花样很多。你情我愿的兴趣爱好,我无权抨击。

我只希望在玩的时候,最起码的性卫生,性安全可以得到有效的保障。这完全是现代社会性关系性道德范畴的底线。

这是对玩伴的一种尊敬,也是对自我的一种负责。

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据2016年统计,5年来青年学生艾滋病疫情年增长率为43.16%。而在感染途径中,性传播的比例超过了九成,其中男性同性性传播的比例超过80%。据各省疾控中心调查,缺乏性教育、性安全教育导致的男男同性无套性接触成为了高校学生感染HIV的主因。

现代避孕套主要由胶乳和聚氨酯两种材料制成,而其实在对这两种材料的体验感上,还蛮有差别的。多数避孕套都是用天然乳胶制成。天然乳胶弹性很好,对男性来讲,戴起来会比较舒服。而聚氨酯适合对胶乳过敏的人使用。聚氨酯虽说有较强的韧性和导热性,但弹性不及胶乳,因此体感较差,有点像套塑料袋子。

回答:

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在男性的同性性行为中,多数男性没有采取任何预防措施。戴套仅被当作避孕的工具,而在同性性行为中,大多数人没有意识到它在性病预防上的作用。

避孕套上的润滑剂一般分为两种。一种是水溶性润滑剂,基底是纯净水,没有什么刺激的成分,但是润滑效果较差,而且,用到后面会干……另外一种是所谓的超润滑,主要成分是二甲基硅油。龟壳避孕套厂家用的都是食用级别的,对人身体没什么危害,时间长了也不会干。

这在性教育比较缺失的情况下,设置这样一个东西是一个比较好的宣传。虽然不一定有人去取,但最起码让人看到了能得到一些启示,至少,知道在爱情火热的时候能想到安全套这件事。

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调查发现,大多数男大学生的性知识及艾滋病预防知识主要通过寝室同学之间聊天相互获取,其次是从影视文学作品和网络等渠道学习,从父母和学校处获得这方面知识的几率近乎为零。而这些通过聊天或其他影视或网络渠道得来的知识掺杂了太多偶然因素,并不科学,导致更多大学生对性及防艾一知半解,甚至误解。

各种香味儿和荧光

时代的发展,人越来越开放,性教育不管是家庭还是学校都缺位,导致大学生过早的同居,甚至未婚先孕,性疾病的传播等等,在教育尚未跟上的情况下,需要社会各界的普及及宣传安全套的使用,尤其是在校大学生对这方面比较缺失,设置这样一个窗口,与其说方便学生,其实是起到一个宣传和引导的效果。不过是对现在在学校还是未来走向社会都有一定的作用。

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有香味儿的避孕套都含有微量香精,部分朋友可能出现过敏的现象,一般停止使用后便可以恢复正常,所以说用用就好,不要贪杯~这里要着重要说一下近年来流行的荧光安全套。这类安全套是在生产时加入了磷,而这些化学物质都有可能引起过敏,导致阴道发炎。尤其是过敏体质的朋友,更要注意。

我曾经的学校也有类似的窗口设置,觉得可以理解。

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网友:这种课应该是必修课!

@帕吉Pudge:这种课应该是必修课呀,人人都学,
就不会出现女大学生厕所产子了。

@润雨花:挺好的呀!应该作为必修课,可以避免很多悲剧发生。

@瞌睡先生你好:希望各大院校可以看出咱们学生真正缺的是什么。

@低调的小小小小号:孩子从小就应接受性教育,不要对它感到羞涩。大学室友选修了关于性教育的课程,偶尔跟我科普,我才知道tt的重要性,不仅是防止怀孕,还能减少性病的感染,降低艾滋的感染率。

@-蔚澜-:中国人热衷讨论生儿育女,却闭口不谈性教育。你认为性教育太早,但是坏人永远不觉得你小。希望从我们这一代开始,正视性教育,学会自我保护!

@如云影掠过:很多人觉得女生意外怀孕都是男生的错,怪男生渣,我想说,你自己都不爱自己的身体,自己都不对自己负责,何况别人呢?

@不是廖俊:我觉得这挺好的,应该从小学就开始接受这样的教育,性教育不应该是一个难以启齿的话题,从小开始重视才能更好地保护自己的权益。

北大“三宝课”:开设于1996年,“选修课中的必修课”

在北大,学生中流传着这样的说法——“学了三宝课,受益半辈子”、“三宝课是选修课中的必修课”。学生口中的“三宝课”名叫《人类的性、生育与健康》,是北京大学开设的一门全校通选课。

这门开始于1996年的性教育课程,经历了从陈守良教授、程红教授到姚锦仙副教授三代教师的承袭。“三宝课”累计在册的北大本科生选课人数已过万,至今热度不减,课堂容量从最初每年150人增加到目前每年的1500多人,仍“供不应求”。

“三宝课”上,姚锦仙把性比喻成树上的果子,如果在不成熟的情况下把它摘下来,它的味道是苦涩的;但当它成熟了之后,你再把它摘下来,就会很甘甜很美好。

“什么样的情况下是成熟的?就是当你知道性能带给你什么的时候。它会带给你美好的东西,但它也会给你带来一些不好的东西,包括性传播疾病、意外怀孕、人工流产等。”姚锦仙说。
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而在高校方面,有老师表示,学校的领导对艾滋病闻之色变,避而不谈。有些高校即使开展性教育,也仅限于“世界艾滋病日”。社会对艾滋病传播知识的缺乏,导致大家对艾滋病谈虎色变,高校担心其对学校招生的影响。

最后,避孕套说重要就重要说不重要也不重要。对于安全和避孕来说,它是重要的,要好好选择。

现在很多大学也在开始逐渐关注青少年学生的性健康教育,这是时代发展的需要,也是我们不容逃避的现实。

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同时,在处理艾滋病感染学生方面,校方也很少起到积极作用,大多数学生在发现感染后选择了对学校保密。因为在艾滋病知识上,校方的认识并不比学生更多些。有学生袒露,学校会对感染的学生进行秘密劝退,有的学生因为感染,被取消了保研资格。而有的学校不顾保密协议,安排学生单独住一个宿舍,有的甚至做出了要求感染学生单独进餐的荒唐要求。

希望每一个青年学生都了解一些性健康知识,这不仅对自己,还是对未来的两性关系还是婚姻家庭都有着积极的影响。

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回答:

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而尽管《艾滋病防治条例》明确规定,艾滋病病毒感染者、艾滋病病人享有的婚姻、就业、就医、入学等合法权益受法律保护。但很多高校的入学体检及公务员体检,仍把HIV感染学生拒在了学业和事业编制的门外。

前不久,5台计生药具免费发放机首次“走进”我市3所大学校园,此举不能不说是一种进步。在社会不断进步的大背景下,大学生性行为不应再是“洪水猛兽”,性教育宜疏不宜堵。

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社会的歧视,加上学校在性知识、防艾教育及艾滋病知识传播导向上的缺失,使学生在感染之后得不到正确的引导,不仅错过了治疗,整个身心也陷入绝望。而艾滋病感染者自知率低的结果又增加了传播的可能,形成了非常负面的链条反应。

我们应该正确看待性行为,不正确的性观念和性行为造成的伤害是长久性的。中国疾控中心性病艾滋病防治中心2016年的信息显示,大学生艾滋病感染者数量年增幅超过30%。此外,女大学生怀孕后,在宿舍产子导致死亡的事件一再发生,让人无法释怀。

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针对艾滋病在性传播上如何预防,有人说,学校给出的答案是“自尊自爱就不会有事了”。那出事之后呢?

免费的计生用品进校园,用无声无息的方式,从行为及观念上提醒大学生,要有生殖健康保护意识,也为大学生筑起了实施安全性行为的“栏杆”,这种方式充分尊重大学生,且让人易接受。除此之外,针对大学生群体心理和生理日趋稳定的特点,大学生性教育还要更“讲究”些才好。

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西京学院:现场考察使用安全套

“大学生性心理健康教育”,是西京学院一门火爆的选修课。

该课每节课都爆满,课程结束有笔试;现场还要考察学生是否会用安全套,届时每人要带黄瓜或香蕉和安全套。“其实60%以上的大学生不会正确使用安全套”,授课老师齐新艳介绍道。

齐老师说:“给大学生上这门课很有必要,要让他们对性有一个全面的认知,例如性的功能除了繁衍还有快乐与健康,爱情与性的关系,大学生如何自我保护,包括如何预防艾滋病和性病等。”

福建师范大学:超2.5万名大学生走进性科学课堂

福建师范大学的江剑平副教授长期开设性健康教育公选课。从最初的寥寥几人到现在连年爆满、常有学生来旁听,至少有2.5万多名大学生走进性科学课堂。

江老师曾在网上针对90后学生进行匿名问卷调查。调查结果显示,过半学生对婚前性行为“说不”;另外,只有47.4%的被调查者认为,发生性行为后必须对对方负责,超过一半的人选择了“视对方态度决定”或“事后不用对对方负责”。

“从调查来看,学生对婚前性行为的态度比较宽容。”江老师说,这也滋生了其他问题,其中最突出的就是性责任感;这门课的最终目的不是成绩,而是普及性知识,促进性健康,构建性和谐。

江南大学:有学生听课后转入儿童性教育工作

在江南大学,《性教育》虽然每学期只有短短6次课,却年年成为最热门的“秒杀课”,不少“落选”学生挤着来旁听。这门课影响了一批又一批学生;在听过这门课后,原本是理工男的胡佳威带头发起了守护童心工作室,主要针对小学生展开性教育,“教他们学会防性侵。”

为了缓解“供给”的紧张,授课教师沈力晔开设了两个平行班,课程也从原本的生理知识、恋爱危机,增加了性生理卫生、两性交往,以及性文化等,课程设置更加系统丰富。

一名同学坦言,沈老师的授课,是将《性教育》当成一门学科,例如,正确认识避孕药、性安全知识,“上完这课最大的收获便是不会认为性是不雅的,假如不正视性的重要性,很多问题都无法科学看待。”

武汉该高校的性教育课5秒钟就抢光,那其他学生的性教育又该从哪里弥补?

去年,有媒体报道,西南石油大学的大学生可以通过校内的自动售卖机,买到艾滋病尿液检测包。检测包的发放和售卖是中国性病艾滋病防治协会推进的一个项目,在高校中试点HIV尿液检测,通过此方法推进艾滋病防治。

说实话,要为该校点赞,此举十分人性化,既可保护学生隐私,又能防控疾病在校园传播。

除了思想上多沟通,心理上多疏导,行动上多帮助,系统性的性教育能使大学生拥有全面的、健康的性知识。

如今,不少高校对大学生的性教育方式还只停留在举办讲座上,系统性的性教育空白与越来越开放、越来越多元的社会大环境显然不相符。也许,只有家庭和社会,对大学生的性教育像对基础文化课一样看重时,我们的性教育水平才能真正赶上孩子的身心发育速度,让孩子通过更加正规和科学的渠道获取性知识。

扩大大学生性教育渠道,全面普及性科学,已成为需要理智面对、不容回避的社会命题,性教育不该再停步于国人“谈性色变”的心理意识层面。

(洛阳晚报 冯保萍)

回答:

大学校园安装避孕套自助发放机是为了预防艾滋病的发生,或者是减少对女大学生的身体伤害。

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“对于高校性行为,我们不能采取鸵鸟态度,而是要正面积极地去面对。”让大学生能够坦然面对性教育知识,增强自身健康意识。

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