问题:我干什么总比别人慢半拍,没别人聪明,我其实也不想的可是手就是快不起来!我是不是轻度脑残啊!怎么办啊

   
如果你有着一份与生俱来的潜力,诸如快速阅读、过目不忘的能力、并能正确运用,一定会很令人羡慕,对吧?其实根本不用羡慕,人的潜力,不是有限的,是无穷的。而且,我们每一个人都可以主动去开发自己的潜能,从而让我们的脑筋变得更聪明。

1.是不是每个人都可以学会全脑速读?

高效速读,也叫快速阅读。顾名思义就是用比平常人快几倍、十几倍、几十倍、甚至上百倍的的速度进行阅读,用一句成语形容就是“一目十行”。

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回答:

    科学实验证实,不管你今年几岁,培养以下7种习惯,都有助于脑力发展。

答:是的,只要有学习动机,识字量够,建议9岁以上的学生都可以学习全脑速读。

高效速读,是在注意力高度集中状态下,从文本当中迅速吸取有价值信息的一种学习方法和工作方法。绝大部分人的平均阅读速度约为300-600字/分钟左右,而掌握了高效速读的技巧的人则能以至少3000字/分钟以上的速度阅读书籍和资料,熟练者能达到或超过10000字/分钟,甚至更高的阅读速度。

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要来回答这个问题之前,首先要定义一下什么是聪明。按照我的理解,所谓的聪明,指的是一个人有足够的知识储备或者说是信息储备,另外一个是提取出这些知识或者信息的速度,要快于常人。

    1、学乐器


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足够的知识或者信息储备,也就是说,这个人见多识广,对于自己所在的行业有些足够的了解和认知,要想达到这样的目标,一般有以下的几个方式:

   
音乐对大脑有很大的帮助,除了提升人的创造力、分析能力,记忆力、数学能力以外,还能让我们的动作更加灵活。虽然很多人说,集体项目的体育运动也能达到这些目的,但有一点,是音乐才能做到的:通过不断创建新的连接,促进连

2.全脑速读中,阅读速度变快,能否理解并且记住?


课程适合年龄:8-18岁学生

第一是通过大量的阅读,我们人类领先于其他物种的一个地方,就是人类的智慧结晶可以通过书籍不断传承下去,你不用去经历很多的人生,只要通过读书,就能学会很多样的技能或者见解;

   
接大脑半球的胼胝体的发展。而大脑胼胝体发展越好的人,执行力、记忆力、解决问题的能力,都会优于常人,且不受年龄限制。

答:可以理解并且记得住,根据科学家研究,阅读速度越快理解力越高。因为传统的慢速阅读中,学生阅读的时候是一个个字去读的,然而大脑需要读完整句话才能够做理解,然而快速阅读中,学生是快速扫描一句话或者一段话,甚至一目就可以看完整句话或者整段话,学生是整体进行理解的,因此理解力会更高。例如我们理解一句话:我是中国人。学员进行慢速阅读的时候,需要读完整句话才能够理解,而掌握速读的学生,可以快速理解并分析整句话的意思。而记忆力方面,假如学生用传统的慢速阅读方式读一本书,可能需要几个小时,甚至几天的时间。根据遗忘规律,学习新知识,一个小时的遗忘率为10%,8个小时后遗忘率为60%,1天后遗忘率达到70%到80%,你读完这本书的时候,根据遗忘规律你已经忘记了里面绝大部分的内容。然而经过速读课程学习及训练的学生,绝大部分的学生可以在30分钟,十几分钟,甚至几分钟内读完一本书,那么他自然遗忘率会很低。加上超感速读是运用“眼脑直影”脑屏幕(Brain Screen)的方法,直接用右脑的图像记忆进行记忆,那么记忆力肯定会比传统的慢速阅读记忆力要高。加上速读课程(进阶课程)理解加入了简单的超感脑图以及超感记忆的内容,可以让学生可以轻松理解并且记忆阅读内容及资料,并且复述出来。


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第二是通过大量的自身经历,为什么我们常说家有一老,如有一宝?这是因为我们在不断地成长过程中,对于某个领域的知识和见解得到累积,在某个地方走过歪路之后,你下次才会主动避开。

    2、阅读


阅读学认为

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那怎么样才能提高提取知识或者信息的速度呢?

   
不管你偏好的是哪种阅读方式,只要是阅读,都能给人带来相同的好处:降低压力,让人感觉良好,同时还能提升3种智力——晶体智力、流质智力、情商。所以,阅读习惯越坚实的人,往往解决问题的能力也越强,也更善于将零碎的信息整合为有用的知识。另外,他们的理解力、沟通力也会更好。

全脑速读课程,速读是什么。3.全脑速读的能力可以维持下去吗?

从阅读方式来考察可以把阅读分为两大类:其一是慢读,即按照字、词、句逐个来读,我们把它叫做传统阅读法,也是语文教学中的精读。字斟句酌、细嚼慢咽是它最大的特点;其二就是快速阅读,即一目一行、一目数行甚至一目一页地阅读,以便从文字材料中迅速攫取感兴趣的、对自己有价值的信息的阅读方法。不仅速度快而且理解记忆程度高,这才能在尽可能少的时间内获得尽可能多的有用信息。

第一项签约超能力:超级记忆力能力

最为关键的一个办法就是,你需要通过不断地刻意练习,把知识或者信息做到真正的内化。

    3、规律性地运动

答:可以维持下去,超感速读是运用脑波音频刺激大脑,开发学员的大脑。一般来说,学员假如不断的进行练习,速读的能力会变得越来越强。假如学员不练习,那么阅读速度会降低10%到20%,然而也比没训练前的阅读速度要快。维持速读的能力也很简单,就是每次在你阅读的时候,你用超感速读的阅读方法进行阅读,并且定期把ipad上的软件进行训练。

高效速读强调的是阅读速度尽可能加快,但决不应是泛泛地浏览或不求甚解地走马观花。也就是说,高效速读不仅仅要求阅读速度快,而且要求理解率高、记忆效果好,这样才能在尽可能少的时间内获得尽可能多的有用信息。所以,高效速读应该是在注意力高度集中状态下,以获取有价值信息为目的的一种积极的、创造性的理解记忆过程。

全脑速读课程,速读是什么。5分钟记忆40-80位无规则数字

很多人在读书的时候,只是通过大量的重复,把知识暂时存储在自己的短时记忆中而已,只要过了考试期,这些知识点就会忘得一干二净,这也是为什么很多人抱怨自己在毕业了之后,把知识很快交给老师的原因。

   
真正养成运动的习惯,才会对大脑产生最大的帮助。与其整天坐在办公桌前刻苦工作,不如起来跑跑步,运动一下。因为人在运动的时候,细胞会充满一种叫BDNF的蛋白质,能够增强记忆力、学习能力、专注力和理解力,因此,头脑的敏锐程度也会更高。


高效速读的真正意义不在于阅读的速度有多快,而在于在快速阅读过程中获得“快速理解
+
快速记忆”。也就是说快速阅读者能够用和快速阅读同样的速度来同步理解所阅读的内容,并且同时比较牢固的记忆住所看到的内容(包括重要细节)。即所谓“一目十行,触目即懂,过目不忘”。因此,高效速读的重要作用是通过提高我们对知识和信息的鉴别能力、吸收能力和存储能力,进而提高学习和工作的效率,提高成功的比率!

5分钟记忆30-60个无规则词语

而聪明的人,知道如何把知识整合进自己的知识体系中,他们学到的知识,不再是一个个孤立的小岛,而是一张巨大而又富有规律的知识网路。

   
另外,科学家也指出,久坐非但不会让你提高效率,反而头脑会越来越迟钝,越坐越笨。

4.学习全脑速读课程会不会很困难或者觉得枯燥乏味?

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5分钟记忆20-60个英语单词

规律的东西,人们更容易记住和从大脑中提取出来。

    4、学一门新语言

答:不会枯燥乏味,我们上课是用多媒体教学,配合ipad等软件进行训练,让孩子学习起来更加轻松有趣,战胜了传统快速阅读课程沉闷无趣,让孩子最后讨厌训练,从而影响课程的进度及学生运用的积极性。


第二项签约超能力:扫描式波动速读,高感知速读学习法

所以,想要变得聪明,你必须得做到大量的阅读,大量的经历人生,以及不断将自己学到的知识,整合进自己的知识网络中。

   
研究表明,会说两种以上语言的人,执行力、规划力和解决问题的能力都很强。很多人会因为需求才去学外语,其实这对你来说,是一个很大的帮助——学会一门外语,不仅能让你在学习之路或职场上越爬越高,也能让你的头脑越来越灵活。



阅读速度提升5-8倍,理解速度提升5-8倍。

回答:

    5、慢慢累积的习惯

5.全脑速读的能力是否只能阅读课外书?能不能用在学习上?教科书是否也可以同样阅读?

高效速读

2-8秒扫描一页书,以右脑图像式感知书中内容并复述。

如何变得聪明呢,以下是几个方法:

   
上面提到学习一门外语能有效促进大脑发展,还有一个原因是学一门语言,需要我们花大量时间不断累积、不断重复,而累积事实上是一种很重要的学习习惯,因为只有通过累积,我们才能记住一些东西,学到新的技能。

答:当然可以,全脑速读的能力不只是阅读课外书,它可以阅读各方面的书籍。也可以运用到学习当中,如学生考试审题中,也可以快速审题,快速理解。因为速读是用眼睛看,只要学生可以看懂的材料都可以进行超感速读。对于一些科普等学生难以理解的资料,学生仍然可以用速读的方式进行阅读,学生可以在原来的基础上再放慢一下速度或者多读几次进行理解分析及消化。然而也比传统的慢速阅读速度要快的多。

是从文字读物中迅速提取有用信息的高效读书方法,是一种高级的阅读能力。下面,我们就从几个不同角度来分析一下快速阅读。

第三项签约超能力:全脑超级学习法。

1.阅读

   
所以,让自己养成一种累积的习惯。你可以通过去图书馆借书来积累新知,通过在笔记本上记下一闪而过的灵感作为日后伟大想法诞生的垫脚石。


首先,就高效速读的目的而言,它是一种“去粗取精”式的阅读,也有人称之为“扫描”式或“跳跃”式的阅读,虽然不太准确,但还比较形象。正如爱因斯坦所说的那样,快速阅读就是“在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其他一切统统抛掉;也就是抛掉使头脑负担过重并将自己诱离要点的一切。”这就是说,可以把书中那些无关紧要的引文、图表、推理过程等“省略”或者“跳跃”过去,而使目光像雷达搜索和追踪目标一样,敏锐地抓住书中的重点、要点和脉络来阅读。这样,我们就可以用较少的时间去赢得较大的阅读量,用较少的精力获得较多的知识和信息。

正背倒背点背数学语文英语等各学科课文、知识点。

阅读对提升你的智力水平大有帮助,尤其是当你阅读的主题广泛,题材多样时,这个影响更为明显,比如从科幻小说到人物传记、文选都涉猎,阅读可以缓解压力,让你体验到多重情绪,同时还能教给你各种各样的道理。所有这些因素都能让你对自己更满意;而和自己和平相处则是获得积极幸福感的最重要的基础。

    6、玩益智游戏

  1.  全脑速读课程(初阶课程)部分学生感言截取。

林小平全脑学习培训是一家专业从事全脑潜能开发,超级记忆力培养及全脑学习方法的研发训练机构。现推出的【经典三阶段全脑学习潜能训练法】,深受业内人士认可和广大长认可。

2冥想(meditation)

   
不论是玩数独、拼拼图、猜谜语、玩桌游,还是打牌,这些益智小游戏,都能帮助大脑的神经重塑。当神经细胞的回应方式发生改变,我们的大脑就会开始用不同的角度来看问题,而我们理解事情的能力,也会更上一层楼。我们思考、认知的能力,就由此提升了。

l入学只有798字/分钟,但经过这几次的开发,已经达到上万字了。(15岁)

第二,就高效速读的性质而言,它是一种运用内部语言对文章进行简缩的阅读。要简缩,就离不开“内部言语”,即无声的思维语言,这是人们在头脑中思索、解决问题时产生和运用的言语,具有简缩、跳跃和无声的性质。一般来说,未经训练的人眼球接受文字信号的速度大大低于大脑的思维速度。视觉感知文字符号时要一个一个或一组一组地进行,还需要眼停和眼跳的配合,每次眼停(对文字注视)需1/10—3/10秒左右。阅读过程中眼跳所需要的时间仅仅占5%左右,其余的大部分时间用于眼停,这是造成感知文字符号速度慢的重要原因。相反,人的思维进行得非常迅速,特别是使用内部言语思维,有很强的跳跃性、简缩性,常常是一闪而过。这样一快一慢,两者不能协调运作,效率当然就很差,阅读速度自然受到制约而快不起来;反之,把二者协调好,使其趋于同步,就成为快速阅读的重要基础。

此全脑培训融合了美国托尼博赞的记忆法和思维导图、美国荷西西瓦的Esp大脑直觉力训练、右脑专家七田真的波动速读和右脑照相学习法、安东尼罗宾斯的心灵重塑、马歇尔卢森堡博士的非暴力沟通为一体,在技术开发与实践,训练模式创新,教学效果反馈等方面得到大家高度认可。

冥想带来的最大的好处就是帮助你聚焦在自己身上,让你认识真实的自己。沉浸于冥想中,能够让个体过渡到一个更好的存在状态(being)。

   
虽然有人说大脑神经重塑会伴随耳鸣等症状,但它确实能让人的心情更加平和,减少烦躁不安和沮丧的心情,同时能让人学得更快、记得更多。

l全脑速读使我由学习前的不爱读书,到了学习5天后的对读书渐渐的又有了热爱,获得了很大的收获。(15岁)

根据我们十多年推广快速阅读的教学经验,经过训练后,阅读时的感知单位可以迅速扩大为以词组、句子为单位的感知,甚至以段落、页面为单位的感知,自然可以大大提高阅读的速度。

全脑三阶段学习潜能训练法

冥想能够降低压力水平,让你摆脱各种顾虑。当你通过冥想获得了内心的宁静,你就可以用更有效率的方式去学习、思考和规划。日常的冥想能够让你充分获得对自身的掌控感。觉察到自己是否在分心,并知道自我控制的有效方式,这对我们提升智力水平的作用是最明显的。

    7、冥想

l学习前面对一堆学习资料,复习资料,却无从下手,作业速度慢,现在提高了阅读速度,掌握了全脑速读,让我的阅读速度快速提高,同时让我拥有了快速捕捉信息的能力,在面对作业时,可以审题更快更准确,从而使学习效率大幅度提升,大大缩短学习时间。(14岁)


【一阶段:最强记忆大脑课程】

3.脑力锻炼

   
1992年,科学家RichardDavidson曾研究达赖喇嘛的头脑,发现当他和他的子弟在冥想时,他们的脑波会呈现一种非常神奇的状态。科学家称,冥想可以让人控制自己的脑波,甚至可以让自己在任何时候感受到自己想感受到的东西。所以,如果在速读训练之前,花上3分钟的时间做一下静心调息,你在速读学习中或许会感到更自信,训练效果也更好。

l我学会了看书时快速阅读并筛选,获取重要信息,让我学习效率更高。(14岁)

第三,就高效速读的方法而言,它是一种“眼脑直映”的科学运用视力和脑力的方法。高效速读省略了语言中枢和听觉中枢这两个中间环节,即文字信号直接映入大脑记忆中枢进行理解和记忆。这是一种单纯运用视觉的阅读方式。许多人对这一点感到疑惑,以为自己没有这种能力。其实,这是在识字过程中形成的一个习惯,是完全可以改变的。例如,先天性聋哑人的头脑中是没有声音的概念的,自然不能读和听,但是经过教育,不仅能够读书、看报,而且其阅读速度比一般正常人要高。所以,“眼脑直映”的方式是我们每个人都能掌握的,是真正的“看”书。

1、最强大脑快速记忆力训练–训练形象化思维能力,使记忆能力提升五倍以上,无规则词语、数字、英文单词可以正背、倒背、点背;

正如同你需要定期锻炼来保持身体健康一样,你也需要做做脑力锻炼,让它能正常运转。时不时地尝试一些新鲜事物,让你的大脑接受新的挑战,能改善大脑功能,让你保持头脑清醒。

   
人的潜力是无穷的,如何让我们的大脑越来越聪明,除了掌握以上七种开发脑力的习惯外,我们还可以学习精英特速读记忆,开发左右脑,更多的激发我们的大脑潜能,让大脑为我们服务。

l这种能力可以在读书,审题,浏览上节省很多时间,并且可以很快地理解。(14岁)

巴尔扎克曾对快速阅读做过详细的观察和细致的描写,如他在《路易·拉别尔》一文中写道:“在阅读过程中,他吸收思想的能力是罕见的。他的目光一下能抓住七八行,而且他的智力理解意义的速度与眼睛的速度相等,往往是一个唯一的词便能使他掌握全句的意义。”这就是说,对文章的内容不是“读”懂的,而是“看”懂的。

2、注意力专注力训练—培养学生心脑放松能力;动静结合注意力1分钟快速集中;

365bet亚洲官方投注,其实,锻炼大脑的方式有很多种:数独,智力游戏,棋类游戏和猜谜语等。所有的这些活动都能让你的大脑不断地形成新的联结。而且,你也将通过这些活动学会如何创造性地应对生活中的处境,学会从不同角度看问题。

l看一本书以前用好几天,现在就用十几分钟,感觉很有成就感。(14岁)


3、心灵重塑训练–启动潜意识力,树立信心纠正不良习惯。

4.新学一门外语

l学习这个超感速读后大大提高了我的阅读速度,提高了学习的理解以及注意力,记忆力,提高了学习效率。(14岁)

第四,就高效速读的效果而言,它的优势在于快,能够在很短的时间处理大量的文字材料,这对于学生学习知识,对信息检索、筛选、甄别的意义是相当大的,就不再多谈了。那么,是不是快速阅读除了快以外就没有其他优势了呢?完全不是。经过科学、系统地训练的快速阅读,其整体文章的理解水平和记忆水平都要明显高于传统阅读。

【二阶段:全脑波动速读课程】

学习新语言的过程包括分析语法结构、学习新词汇等任务,这些都会提升你的智力水平,增强你大脑的健康程度。

l我感觉到自己灵魂的升华,大脑快速的开发,我的阅读技巧、阅读速度、阅读效率都大大的提高。(14岁)

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1、全脑波动速读训练—HSP感知力提升,极大提常升阅读速度,扩大知识储备。孩子语言组织能力,表达能力,写作能力大幅提升;

而且大量的实验都证实,语言能力更高的人在策划、决策和问题解决中都有更高的天赋。

l学会运用多种速读形式。(14岁)


2、激活脑能、脑力训练—培养想象力、创造力、直觉力,灵感作文,思维品质提升;

5.写下你的感受

l以前不爱读书的我,现在我以超爱读书。超感速读让我慢慢爱上读书。(14岁)

人们普遍认为

3、右脑50级语速听读英语课文–听说全练会。

从写作中获得的好处数不胜数,它也能提升你整体的智力水平。

l通过学习速读发现我的阅读速度有非常大的进步。(14岁)

延续了几千年的细嚼慢咽的精读,是理解记忆最好的阅读,这其实是一种误解,是把理解和记忆混淆的结果。精读是最利于词句理解的阅读,却是不利于整体理解,更不利于记忆的阅读。其原因就是精读的过于缓慢的节奏和大脑处理信息的节奏差距太大,两者不协调,不匹配。而高效速读却相反,它的节奏和大脑处理信息的节奏更接近,更容易协调和匹配,所以是最有利于记忆的阅读。

【三阶段:全脑智能学习法课程】

不用多说,写作能够提升你的言语能力。不仅如此,它还会让你的其他技能得到发展,比如注意力、创造力、想象力和理解力等。

l因为眼睛散光的原因,我从开始上课的昨天一直到现在都是感觉到头痛不行。我会在下星期的学习中更加努力更加认真,学好了以后知识是自己的。(14岁)

因此,我们在阅读过程中要针对不同的阅读目的,或读物的深浅、难易程度,采取不同的阅读方式:需要深刻理解的部分,用精读;需要深刻记忆的,用高效速读;对艰深的,用精读;对浅显的,用高效速读。根据阅读目的和读物的不同,分别采用不同的阅读方式,才是科学的合理的阅读。

1、各科脑图智能学习法——与语文、数学、英语等课本同步。孩子大脑中每学科都有对应的脑图,上课听讲时,将所学内容按脑图按方法分类存入,保存的知识点照相般清晰。大大提升孩子自信心和学习热情。

大家往往都会把作家视为高智商人群。你可以用不同的方式来写作。既可以手写,也可以写在博客上。不管你选择什么方式,你都是在通过词语来让你的脑海中形成画面。学会清晰地表达出自己是让你智力爆表的不错方式哟。

l学习完全脑速读后我能感到我的理解能力提高了许多。(16岁)

如果你想更深入的了解速读,想要改变自己或是孩子
那么,你可以扫描下方的二维码和我更深的沟通。感谢相遇。

2、照相式英语学习法——训练内听觉、内视觉能力,听力、英语课文背诵速度大幅提高。将一整本新概念英语照入大脑,每篇都可以达到正背、倒背、点背。孩子“看着”脑中照相般清晰的英文背诵和默写。

6.去旅行

l我上一次课就可以读上万字,我自己都想不到。(11岁)

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3、全面实战应用,将前两个阶段能力融汇贯通至各学科——联想形象记忆、照相记忆和脑图相结合,实战应用在现阶段各科学习中。

旅行远不只是一种化解无聊的方式。旅行也能提升你的智商。

l我今天很开心,每一次都学到了东西。(9岁)

如果孩子上小学已需要依赖补课;

通过旅行能够让你获得身心放松。当你变得放松之后,你更能把注意力集中在任务和观察上,你对事物的理解也更深入。

全脑速读课程进一步解惑(上课前请先仔细阅读后才上课)

如果上小学完成学习任务已需要填满所有时间,“5+2”、“白+黑”;

每到一个新地方旅行的时候,你都能学到新鲜的事物。旅行的过程中,你会遇到不同的人、食物、文化、生活方式和社会生活,这样的经历会让你冒出许多以前从未想到过的新想法。


孩子到了中学要如何消化铺天盖地的更有难度的信息量?(初一的知识量=小学六个年级知识量的总和)

7.换着花样做美食

一、全脑速读初阶课程部分学员感觉自己读书很快,然而理解力与记忆力低的主要原因:

教育界有句话说:“小学不分上下,中学两级分化,高中天上地下。”

经常做饭的人,尤其是每次都试图变换花样的那种,他们往往创造力都特别高。他们总能保证质量,而且一点都不害怕尝试新鲜事物,同时还很重视细节。

全脑速读强调的是阅读速度尽可能加快,但决不应是泛泛地浏览或不求甚解地走马观花。也就是说,速读不仅仅要求阅读速度快,而且要求理解率高、记忆效果好,这样才能在尽可能少的时间内获得尽可能多的有用信息。所以,速读应该是在注意力高度集中状态下,以获取有价值信息为目的的一种积极的、创造性的理解记忆过程。

其实分化的种子,早在小学就已中下。

无论你是做什么菜,你都在学着完成多重任务,既要保证任务的精准度而且还得快速决策。当你获得了这些技能的时候,你也变得更聪明了。

因此,我们在上课的时候会教会学生运用iPad来进行注意力训练。当你上完全脑速读初阶课程的时候,回家一定要严格按照老师的要求,用iPad做相关的注意力训练以及其他课堂上老师布置的训练。

一是思维模式的种子;

回答:

如果你觉得你在全脑速读初阶课程里面读书读得很快,但是感觉理解率不高,记忆效果不好,那么说明你的专注力还没有达到高度专注的状态,建议多进行专注力训练,尤其是按照老师上课的要求做“1-100”的软件训练,这样你会更好的找到感觉,最好是可以直接5分钟内完成“1-100”的游戏。

二是学习能力的种子。


无章无法的埋头苦读常常让人失去方向,慢慢对学习产生厌恶感。

想要变聪明,只有一个答案,就是--锻炼你的大脑

二、全脑 速读课程中如何可以提高理解率和记忆力?

报无数个补习班只会让孩子越来越没有学习后劲,形成“补习依赖症”。

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全脑速读的真正意义不在于阅读的速度有多快,而在于在全脑速读过程中获得“快速理解 + 快速记忆”。也就是说全脑速读者能够用和全脑速读同样的速度来同步理解所阅读的内容,并且同时比较牢固的记忆住所看到的内容(包括重要细节)。即所谓“一目十行,触目即懂,过目不忘”。因此,全脑速读的重要作用是通过提高我们对知识和信息的鉴别能力、吸收能力和存储能力,进而提高学习和工作的效率,提高成功的比率!

内化高质量的学习能力和高效的学习模式,才能让孩子体验到学习的乐趣,事半功倍!

“听你讲这些推理时,”(华生)说,“ style=”font-weight: bold;”>事情总是显得那么简单,几乎简单到了可笑的程度,甚至我自己也能推理,在你解释推理之前, style=”font-weight: bold;”>我对你推理的下一步的每种情况总是感到迷惑不解,但我还是觉得我的眼力不比你差。”

“的确如此,”
福尔摩斯点燃一斗烟,全很舒服地依靠在扶手椅上,回答道,“ style=”font-weight: bold;”>你是在看而不是在观察,这二者之间的区别是很明显的。比如说,你常看到从下面大厅道这间房子的台阶了吧?”

“经常看到的。”

“多少次了?”

“嗯,不下几百次吧。”

“那么,有多少级台阶?”

“多少级台阶?我不知道。”

“那就对啦!因为 style=”font-weight: bold;”>你没有观察,你只是在看嘛。这恰恰是我要指出的关键所在。你瞧,我知道有17级台阶,因为我不但在看,而且在观察。”

--柯南道尔《波希米亚丑闻》

在初阶课程中,部分的家长问到,那孩子读的那么快,他能理解,能记忆吗?

   
现在就来林小平全脑培训工作室吧!您的孩子智力会得到充分发挥,心灵会得到成长。为大脑启光,为学习助力。全课程环环相扣、步步深入,对孩子的智商,学习能力、心理稳定度进行综合培养,经过全程1年左右的重塑与训练,孩子大脑智力发生翻天覆地的变化,高智商和高情商的大脑与心智将使孩子更自信、乐学、向上。他们掌握一整套全脑学习法,具备超强的记忆力,学智方将帮助每一个孩子实现灿烂的人生。

彼此我在床上裹着棉被初读这段话,内心受到触动不亚于一个小地震,遂半夜爬起来去数楼梯有几层。

对于全脑速读初阶课程我们主要针对9到15岁的学生,在这年龄内的学生,一天达到每分钟4000字以上,是完全没有问题的,而且这样的速度不会影响到学生的理解率与记忆力,因为此年龄段的学生大脑可塑性很强。然而,如果想进一步针对理解率、记忆力、专注力等进行进一步的提升,那么还得报读全脑速读进阶课程。速读进阶课程里面有专门的训练,就是针对学生的理解率,以及记忆力,专注力做针对性训练的。通过速读进阶课程的学习,学生可以轻松达到全脑速读,快速理解,快速记忆的作用。

八大特点融入课程 促进学习成绩提升

后来反复回味这一段落,想多了也不免怀疑福尔摩斯所取的例子是否过凑巧,比如他平时也并没有数楼梯的习惯,只是因为某一个契机刚好知道台阶数。这就好像你看过一道题目的答案,而你同学也在做这个题目,在对方露出难色之时你脱口说出了答案,在对方惊叹的神色之下你告诉他:你只是在看题目,没有思考,看和思考是不同,这是关键所在。这样的说理就不能令人信服。

然而速读初阶课程我们会侧重点于学生阅读速度,而不会对理解力与记忆力做专门的训练,这些训练都将会放在速读进阶课程里面,所以要想学生可以做到读书快、理解率高、记忆力高,可以报读我们的速读进阶课程。

1、超级记忆

因此,我们也有同样的理由质疑福尔摩斯,因为如果他连自家的台阶数都要纳入日常的观察范围,那么像衣服的纽扣数、物体摆放位置、家里飞着几只蚊子——这些被平常人“看”到却缺乏“观察”的细节,也应该都在他的观察范围里,于是我们就想:那他脑子得多累啊!


上了学的孩子常常感叹时间不够用,每天要面对那么多习题、要记住那么多材料。同一课堂,为什么学习效果有好有坏?有的同学,老师课堂讲的内容能听懂,考试却不甚理想,这说明在记忆和持久记忆的环节有提高空间。小学阶段内容约70%靠记忆,30%靠理解。通过科学的训练拥有系统高效的记忆方法,可以使学生“用现在一半的时间,达到现在两倍的效果”。也就是说将学习效率提高三到五倍。这不只对眼下的学习很重要,成年后的工作时代,时间越来越碎片化,孩子如何在工作中快速记住专业知识,从小打下这样的能力可以受益一生。

三、四个不同角度来分析速读。(重点)

然而只掌握了记忆方法是不够的。

但是我发现我错了,原因很简单--他的脑子比我们聪明!我之所以认为他会“累”,那是因为我以己度人、以平常人的用脑习惯在衡量他。

全脑速读,是从文字读物中迅速提取有用信息的高效读书方法,是一种高级的阅读能力。下面,我们就从几个不同角度来分析一下全脑速读。

事实上, 真正的稳定的记忆能力来自以下两个方面:

首先,就全脑速读的目的而言,它是一种“去粗取精”式的阅读,也有人称之为“扫描”式或“跳跃”式的阅读,虽然不太准确,但还比较形象。正如爱因斯坦所说的那样,速读就是“在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其他一切统统抛掉;也就是抛掉使头脑负担过重并将自己诱离要点的一切。”这就是说,可以把书中那些无关紧要的引文、图表、推理过程等“省略”或者“跳跃”过去,而使目光像雷达搜索和追踪目标一样,敏锐地抓住书中的重点、要点和脉络来阅读。这样,我们就可以用较少的时间去赢得较大的阅读量,用较少的精力获得较多的知识和信息。

第一,是记忆方法。这决定了你是在用斧头伐木,还是在用电锯伐木。方法不同,效率自然悬殊。

“看”是被动的,“观察”则是积极参与。在此之前,请我们虚心接受福尔摩斯的那句批评:你只是在看,而不是观察。

很多学员(尤其是成年人),他们总爱纠结于某件事,就是觉得自己读得太快了,所以什么都记不住,什么都理解不了。其实,当你阅读速度达到每分钟6000千字以上的时候,加上你专注力足够强的时候,你会发现书本和文章里面的重点和关键内容自动“飞出来”,你会直接感觉到它的意思,并且你大脑会快速帮你整理信息,你自然而然就知道和理解文章了。

第二,更重要的取决于大脑的能力即脑能。方法似乎容易学会,通常几天的集训营或线上微课就是在教授这些方法,可是如果孩子本身大脑的图像力、联想力、想象力与创造力不够,很容易出现短暂集训后不会用、不习惯用、用不快的情况。因为记忆除了方法之外,大脑能否真的有能力配合到这样的过程是根本。最强大脑等各路高手,也不是通过几天集训而达到这样的能力。

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第二,就速读的性质而言,它是一种运用内部语言对文章进行简缩的阅读。要简缩,就离不开“内部言语”,即无声的思维语言,这是人们在头脑中思索、解决问题时产生和运用的言语,具有简缩、跳跃和无声的性质。一般来说,未经训练的人眼球接受文字信号的速度大大低于大脑的思维速度。视觉感知文字符号时要一个一个或一组一组地进行,还需要眼停和眼跳的配合,每次眼停(对文字注视)需1/10—3/10秒左右。阅读过程中眼跳所需要的时间仅仅占5%左右,其余的大部分时间用于眼停,这是造成感知文字符号速度慢的重要原因。相反,人的思维进行得非常迅速,特别是使用内部言语思维,有很强的跳跃性、简缩性,常常是一闪而过。这样一快一慢,两者不能协调运作,效率当然就很差,阅读速度自然受到制约而快不起来;反之,把二者协调好,使其趋于同步,就成为速读的重要基础。

脑能的有效提高才是后续N多年里,能否真正有效的使孩子提升学习能力的重中之重。脑能的提高,就像孩子吃了缓释胶囊,慢慢在之后的学习中发挥作用。

如果你想要让自己变得聪明些,就得多观察,而不只是“看”。

根据我们推广速读的教学经验,经过训练后,阅读时的感知单位可以迅速扩大为以词组、句子为单位的感知,甚至以段落、页面为单位的感知,自然可以大大提高阅读的速度。

脑能这里包含了:学生的心象能力;形象化思维能力;左右脑灵活互通的能力和速度;照相记忆过目不忘的能力;孩子在学习时有多大程度的能使大脑放松的能力,甚至深度放松状态,大脑自动开启,因为本质上孩子就是大脑活跃状态,她本就拥有,只是平日因为压力、情绪而使大脑受到了压抑;想象与联想的能力;潜意识里对自己的信心等等。当孩子的脑能通过训练提高后,即使不用记忆法时,记忆和理解也会比之前更敏感更轻松。

回答:

第三,就速读的方法而言,它是一种“眼脑直映”的科学运用视力和脑力的方法。超感速读省略了语言中枢和听觉中枢这两个中间环节,即文字信号直接映入大脑记忆中枢进行理解和记忆。这是一种单纯运用视觉的阅读方式。许多人对这一点感到疑惑,以为自己没有这种能力。其实,这是在识字过程中形成的一个习惯,是完全可以改变的。例如,先天性聋哑人的头脑中是没有声音的概念的,自然不能读和听,但是经过教育,不仅能够读书、看报,而且其阅读速度比一般正常人要高。所以,“眼脑直映”的方式是我们每个人都能掌握的,是真正的“看”书。

2、全脑速读能力

1、充足的睡眠,让你战无不胜

巴尔扎克曾对速读做过详细的观察和细致的描写,如他在《路易•拉别尔》一文中写道:“在阅读过程中,他吸收思想的能力是罕见的。他的目光一下能抓住七八行,而且他的智力理解意义的速度与眼睛的速度相等,往往是一个唯一的词便能使他掌握全句的意义。”这就是说,对文章的内容不是“读”懂的,而是“看”懂的。

我们用超出学生实际阅读需要的速度进行训练,是因为与其说我们只是在提升阅读速度,不如说是在借由练习速读这个“工具”对学生进行脑力训练。

如果你明天有一个重要的演讲,如果你想要牢记你的演讲词,让你的观众对你赞叹不已……那么,你千万不能用功到深夜,甚至凌晨,相反的,你需要至少六小时的睡眠。

因此,只要你能够放开自己,打开思维,能够让自己阅读速度提高到足够的快,可以做到“眼脑直映”,那么你就可以快速达到理解状态,达到真正的“看”懂书本及文章内容。然而,如果你阅读速度还是那么慢,并且心里没有放开,觉得读得快就理解不了,那么你的注意力一定下降,专注力不能达到最高状态,那么你是绝对不会达到“眼脑直映”的效果。所以放开自己,打开思维,什么都不要想,那么会对你的速读学习有很大的帮助。

波动速读的意义远不止阅读速度的提高所带来的博览群书。它更重要的目的在于,在孩子的左脑逻辑能力达到一定水平之后(通常是8岁),通过开启右脑、激活脑能,来打通孩子的波动思维。之后,孩子慢慢呈现思维活、悟性高、学东西快、直觉理解力强,数学难题一点就通;东西记得快不容易忘。同时练习时,孩子会有大量复述所读书籍内容的环节,孩子需要根据大脑图像组织语言,语言组织能力、表达能力、作文能力将会有大幅提高。

研究人员并不知晓真正的原因,但是他们认为睡眠或许可以帮助你的大脑把所有信息整合在一起,并组织好,这样它们传递给你的内容就更加准确了。所以,赶快关灯休息吧!

第四,就全脑速读的效果而言,它的优势在于快,能够在很短的时间处理大量的文字材料,这对于学生学习知识,对信息检索、筛选、甄别的意义是相当大的,就不再多谈了。那么,是不是速读除了快以外就没有其他优势了呢?完全不是。经过科学、系统地训练的速读,其整体文章的理解水平和记忆水平都要明显高于传统阅读。

也许成年人再练习波动速读确实非常困难,但是对于适龄的孩子经过训练完全可以拥有这样的能力。你看一本书需要多长时间;看这本书翻拍成的电影又需要多长时间?哪个印象更深刻,更触动感受?你仔细体会,翻拍成电影时,并不是全都按照书中段落的顺序,而是有增有减,有正有倒,但并不影响你的理解和对你感受的触动。这是因为大脑有整合信息的能力,我们练习波动速读时,甚至也会有让学生可以倒读。大脑经过这样大量整合信息的练习,孩子的直觉领悟力、听课时的理解力、对不同信息之间的联结能力都会有很大提高。

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快速阅读与波动速读的区别:快速阅读是用左脑,是一种方法,是没有图像的。波动速读是属于右脑,是自然使用,不是刻意的。大脑里有图像,像放电影一样。左脑仅仅是看得快了,右脑训练的是波动思维。能力练出后,孩子有能力根据目的和情形的需要,来选择用哪种速度进行阅读。

2、多吃坚果

最后,如果你想更深入的了解速读,想要改变自己或是孩子
那么,你可以扫描下方的二维码和我更深的沟通。感谢相遇。

3、理解力

各种坚果都富含镁元素,它是一种与我们长期记忆和短期记忆的提升都紧密相关的矿物质。一把杏仁,或者是腰果,可以提供给你日常所需镁元素的25%。根据麻省理工学院和北京清华大学的研究,镁元素似乎可以促进脑细胞之间新联系的生成。

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有的同学对老师讲的内容理解起来不够清晰,对不同知识点之间的关联不够通畅。其实,不同的知识点之间都是在描述同一个真实世界的不同方式而已。深入其中,就能体会到他们散发出的同源之美。波动速读之后孩子的直觉理解力非常强,数学难题一点就通。

3、吃蓝莓

4、专注力

蓝莓或许可以帮助你保持大脑的敏锐。研究建议说,蓝莓中含有丰富的花青素(呈现蓝色的抗氧化剂),它可以促进大脑中神经元之间的联系,以帮助减少记忆的流失。

孩子想学习轻松还离不开一个品质,就是专注力,这决定了她单位使用时间的效率。有些注意力训练机构使有舒尔特方格、挑选三角圆圈等环节来帮助孩子。这样的练习也会对孩子心思安定下来的能力有所帮助,但我个人认为这种注意力只是某个层面上的注意力。因为真正的专注能力,是要建立在有真实意义的材料之上的。比如我们对俄罗斯方块也很专注,但大脑不需有机运转。所以孩子需要在面对真正的学习材料时、大脑需要运转起来时,能保持深度和持久的专注力。我们在每次训练中,看重孩子放松身心专注当下的能力,更看重长达两三个小时里大脑高速整合信息所带来的深度专注的能力。

4、学习掌握速读记忆的能力。

说到专注力,父母的养育方式也不容小视:

速读记忆是一种高效的全脑阅读学习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,协调左右脑,培养形成眼脑直映式的阅读学习方式。速读记忆的练习可以参考《精英特全脑速读记忆训练》,用软件练习,每天一个多小时,一个月的时间,可以把阅读速度提高5、6倍,记忆力、理解力等也会得到相应的提高,最终提高阅读、学习、记忆效率。

第一、孩子对事情不能专注,是害怕专注其中时被打断所带来的痛苦感觉。不知道大家有没有过这样体验,如果我们在投入的看一本书、下一盘棋,突然停电了,使得你正投入做的事情被迫中断,就好像一股流畅的能量突然卡住,是很难受的。上学时听老师讲到一个美国的诉讼案件。当事人正在家里听古典音乐慢慢沉入其中,非常享受,这时邻居突然敲门向他借东西。那种被打断的感受令他感觉痛苦,于是状告邻居损害了自己的“瞬间享受权”。如果孩子生活中在琢磨、欣赏、探究一个事物时常被忽然打断,这样难受的感觉就会使他不敢对事情太过专注。所以我们如果看到孩子投入在某个事情上时,不要贸然去喊他打断他,待他从那个状态里出来时再去说话。尤其不能用大喝的声音对待正在做某个事情的孩子。

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第二、家长临在当下的状态也会使孩子更安心专注自己的事情。我们常会看到这样的画面,妈妈在一旁静静的注视着孩子,孩子并没去找妈妈玩,而是专注的玩手中的玩具。若此时妈妈把关注的状态收走了,通常孩子也会从专注玩具的状态中出来。所以我们平静的内心状态也是对孩子专注力很好的滋养。

5、学习思维导图。

5、脑图智能学习法:模块式输入大脑。左脑分析、归纳、整理;右脑形象式照相式输入保存。随用随在大脑里抽取。孩子上课时注意力高度集中。

思维导图是一种将放射性思考具体化的方法,在学习、记忆方面帮助都很大。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化,还可以帮助你思维分析问题,统筹规划。不过,要学好思维导图,做到灵活运用可不是一件简单的事,需要花费很多时间的。我用过的《精英特全脑速读记忆训练软件》中也有关于思维导图的练习和方法讲解,可以看看。

6、中小学各科知识应用无缝对接,讲练结合,各知识点倒背如流。

6、静下心思考

方法是敲门砖,脑力是基石,与学科结合是落点。前期所有能力都会在最后升华为孩子切实可行的学习方法。

罗彻斯特大学的一项研究发现,你忙碌的生活可能会让你焦虑不已,这样造成你的大脑不能够获取新的信息,就更别提记住它了。纽约市记忆训练协会会长Frank
Felberbaum告诉我们,有规律的深呼吸会有所帮助。散步或者瑜伽也会帮助你的思绪恢复宁静。

7、英语单词量飞跃:右脑背单词的魅力。

7、玩玩数独《神经学》的一项研究发现,练习数独技巧可能会帮助你免受记忆力退化的困扰,同时,还能训练你的逻辑思维。你也可以每天学习一些新的词语,或者只要有机会就看看书吧。

8、非暴力沟通爱的语言父母课堂:帮助家长和孩子能够进行更有效的爱的沟通,获得高品质的生活质量。


获赠方式:将此文章链接转发朋友圈并附任意文字,将截图发送微信即可。

文/《精英特速读记忆训练网》,掌握速读记忆,倍增学习效率。关注公众号:精英特速读记忆(jintcn),了解更多:快速阅读、记忆力、注意力、思维等方面的知识学习、能力训练。

上课地址:烟台二中南校家属楼8-1-602

回答:

上课时间:每周六上午9点-11点

干什么都慢,不能说你不聪明。你做事仔细认真考虑周全不容易出差错是好事。这是你的本性。干活快慢各人手头出。成人变聪明,正确说是变精明狡猾了,经历多了自然就变聪明了。吃的亏多了就变精明了。吃一堑长一知。勤学苦练、熟能生巧。没别人快你就在时间上找找,早起的鸟有食吃。你很聪明。也许我说的有误请原谅!

咨询微信电话17753531325

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